Electrólisis y Neuromodulación
Curso 2024-25 - Experto Universitario en Fisioterapia Musculoesquelética Invasiva. Edición 3 - Electrólisis y Neuromodulación - Grupo A - Obligatoria - Créditos: 6,0
Es aconsejable mantener un nivel adecuado de actualización en anatomía regional y palpatoria además de agentes físicos eléctricos.
- Conocer las características definitorias de la Fisioterapia Intervencionista, en relación al dolor y la disfunción.
- Conocer las características fundamentales de las técnicas fisioterápicas conducentes a la obtención de este Título.
- Señalar las características más importantes de la Fisioterapia invasiva e intervencionista.
- Manejar las características de la Fisioterapia Invasiva en las distintas enfermedades y síndromes musculoesqueléticos susceptibles de su uso.
- Describir las habilidades fundamentales de comunicación e información necesarias para ofrecer un trabajo más productivo en Fisioterapia Invasiva en el manejo de la patología musculoesquelética.
- Señalar los aspectos más relevantes en el control de síntomas de forma integral: principios generales, técnicas y modalidades, para un abordaje global de las personas con afectaciones musculoesqueléticas del aparato locomotor.
- Conocer y señalar las características fundamentales del dolor mecánico, tanto agudo como crónico y su abordaje integral y desde la fisioterapia invasiva e intervencionista.
- Conocer los tipos y tratamientos, en lo relativo a técnicas fisioterápicas, relacionados con el dolor mecánico.
- Indicar los factores importantes relacionados con las patologías musculoesqueléticas sujetas a la intervención fisioterápica invasiva.
- Conocer y señalar los aspectos éticos y legales de interés relacionados con la Fisioterapia Intervencionista
- Conocer y señalar los aspectos docentes, organizativos, de calidad, de coordinación, de investigación, considerados fundamentales en Fisioterapia Intervencionista.
Electrólisis y Neuromodulación
Bloque 1: Electrólisis: 1. Tendón: histología, propiedades mecánicas y actualización científica. 2. Tendinopatía: a) concepto y terminología aplicada: cambio de paradigma. b) fisiopatología, nuevos avances: b.i. carga de tracción, compresión. modelo del continuum. b.ii. concepto de dolor tendinoso. b.iii. concepto ingrowth nervioso y neovascularización. b.iiii. relación citoquinas pro-inflamatorias y lesión tendinosa. 3. Ecografía: actualización en pruebas de imagen para el diagnóstico de patología tendinosa: a) ecografia convencional b) sonoelastografia (shareware ultrasound) c) ultrasound tissue characterization, utc imaging 4. Ejercicio terapéutico: concepto de carga. ejercicio: isométrico, concéntrico, excéntrico, pliométrico. nuevas líneas de investigación y desarrollo: hsr (heavy slow resistance) y entrenamiento mediante máquina isoinercial. 6. Electrolisis percutánea terapéutica, epte® a) concepto de electrolisis percutánea terapéutica, epte® b) dispositivo y aplicación, concepto epte® 7. Abordajes terapéuticos a) abordajes: ** a.i. tendinopatía tendón rotuliano a.ii. tendinopatía tendón de Aquiles a.iii patología fascia plantar a.iv. tendinopatía tendón del supraespinoso a.v. tendinopatía tendón común de la musculatura epicondílea y epitroclear. 8. fisiopatología de la lesión muscular y posible aplicación de electrolisis percutánea. 9. caso clínico, aplicación en lesión ligamentosa.
Bloque 2: Neuromodulación: Teoría: neurona y neuroglia, microestructura neural, potencial de acción, sinapsis, neurotransmisores, sistemas neurales, médula espinal y tronco encefálico, vías y tractos, diencéfalo, telencéfalo, sistema nervioso autónomo, nervios periféricos, sistemas de modulación, dolor, modulación del dolor, sensibilización periférica y central, neuroplasticidad, introducción a los protocolos de NMP y aplicaciones clínicas. Práctica: ecoanatomía de los principales N periféricos, localización ecográfica y abordajes. Miembro Inferior: N Femoral, N Ciático, N Tibial, N peroneo. Miembro superior: N Axilar, N Radial, N Mediano, N Cubital.
Exámenes (80%) de la evaluación general:
- Prueba escrita teórica: 30%.
- Prueba práctica por módulos: 50%.
- Lectura crítica de artículos científicos y defensa de casos clínicos: 10%
- Actividades en plataforma: 10%.
Seminarios de clase expositiva presencial:
Deer, T., Pope, J., Lamer, T., & Mekhail, N. (2021). Peripheral Nerve Stimulation. Elsevier. ISBN: 978-0323830072.
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Robinson, A. J., & Snyder-Mackler, L. (2008). Clinical Electrophysiology: Electrotherapy and Electrophysiologic Testing (3rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-0781744843.
Valera-Garrido, F., & Minaya-Muñoz, F. (2016). Fisioterapia invasiva. Técnicas en el tratamiento del dolor musculoesquelético (2.ª ed.). Elsevier.
Valera-Garrido, F., & Minaya-Muñoz, F. (2023). Fisioterapia invasiva. Técnicas ecoguiadas en el tratamiento del dolor musculoesquelético (3.ª ed., ampliada y actualizada). Elsevier
Equipo docente NMP: Francisco Ortega y Ariel Padrón.
ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
Meta Canaria 3.4.1: Mejorar el bienestar y la esperanza de vida. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 3.4.2: Reducir el porcentaje de población con trastornos de salud mental. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 3.4.3: Reducir la mortalidad de las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes y las enfermedades respiratorias crónicas. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 3.8.1: Garantizar la cobertura sanitaria universal asegurando un acceso equitativo y de calidad de la ciudadanía a los servicios del Sistema Nacional de Salud. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 3.8.2: Aumentar el gasto sanitario por habitante, con eficacia y equidad, hasta equipararlo a la media nacional. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 3.d.1: Garantizar la capacidad del sistema sanitario de Canarias para ofrecer prestaciones básicas en materia de alerta temprana, reducción de riesgos y gestión de riesgos para la salud. Gobierno de Canarias
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Meta Canaria 4.4.1: Garantizar que todas las personas que hayan abandonado la escolaridad obligatoria, sin la titulación correspondiente, puedan acceder a la formación destinada a su obtención de forma gratuita. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 4.4.2: Garantizar que todas las personas, en especial las desempleadas, tengan la oportunidad de inscribirse en formación para el empleo, con apoyos personalizados, destinándose al logro de competencias laborales, tratando de garantizar un equilibrio territorial. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 4.4.3: Fomentar vías flexibles de aprendizaje para formarse a lo largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 4.7.1: Todas las etapas y enseñanzas del sistema educativo incluirán aprendizajes relacionados con la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Gobierno de Canarias
ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
Meta Canaria 10.2.1: De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social y económica. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 10.3.1: Reducir la desigualdad en la distribución de la renta en Canarias. Gobierno de Canarias
Meta Canaria 10.3.2: Promover la igualdad de oportunidades entre todas las personas en Canarias y luchar contra la transmisión intergeneracional de la pobreza. Gobierno de Canarias