5. Generalidades de instrumentación quirúrgica para enfermería
Curso 2025-26 - Máster en formación permanente en Enfermería de Quirófano. Edición 2 - 5. Generalidades de instrumentación quirúrgica para enfermería - Grupo A - Obligatoria - Créditos: 7,0
Los requisitos de acceso al título son:
Estar en posesión de un título Universitario español y/o título universitario homologado en España.
Estudiantes de Enfermería matriculados de 30 ECTS o menos para la finalización del Título. En estos casos, la emisión del Título de Experto Universitario en Enfermería de Quirófano deberá ser posterior a la obtención del Título Oficial que le da acceso a esta formación de posgrado.
- Identificar y clasificar el instrumental quirúrgico básico y especializado, reconociendo su función, manejo, mantenimiento y correcta disposición en el campo quirúrgico.
- Conocer los principales materiales y accesorios utilizados en quirófano, valorando sus indicaciones, condiciones de uso, seguridad y contribución al desarrollo eficaz del procedimiento quirúrgico.
- Diferenciar los tipos de suturas quirúrgicas y sus aplicaciones clínicas, relacionando sus características con el tipo de tejido, técnica quirúrgica y proceso de cicatrización.
- Reconocer los distintos tipos de drenajes quirúrgicos, comprendiendo sus indicaciones, cuidados enfermeros, vigilancia de complicaciones y criterios básicos de manejo postoperatorio.
- Analizar el papel de la enfermería quirúrgica ante la incorporación de tecnologías innovadoras, promoviendo una práctica segura, actualizada, colaborativa y basada en la evidencia.
· Instrumental quirúrgico.
· Materiales y accesorios de quirófano.
· Suturas quirúrgicas.
· Drenajes quirúrgicos.
· Papel de enfermería ante tecnologías innovadoras.
La evaluación del aprendizaje global del estudiante es continua durante todo el curso y tendrá como fin orientar, apoyar y motivar al alumno/a en su proceso de aprendizaje.
Los criterios de evaluación son los que siguen:
- Seminarios presenciales (15%): horas lectivas presenciales destinadas a la profundización de los temas teórico-práctico relacionados con la asignatura, por parte de un experto o especialista, en un entorno de simulación clínica. La participación y asistencia es obligatoria a las sesiones programadas con el docente. En caso de no asistir se recuperará en próxima edición del máster. No se realiza nota media ponderal si este requisito.
- Trabajo individual por tema (20%). Actividades de evaluación teórica realizadas por tema.
- Participación activa (5%): Seguimiento de la participación del alumno a través de los foros diseñados para cada módulo-asignatura.
- Examen final (60%) por módulo-asignatura: Examen por módulo para evaluar la adquisición de contenidos por parte del alumno para cada módulo-asignatura. Debe obtenerse una nota igual o superior a 5 puntos para ser considerada el resto parámetros evaluativos.
La nota final de la asignatura se calculará con el sumatorio de notas ponderadas de los descriptores de evaluación anteriormente explicados. El alumno superará la asignatura si obtiene de nota final una nota igual o superior a 5 puntos.
El itinerario formativo requiere modalidad semipresencial. Contemplando la siguiente metodología:
- Trabajo personal on-line: los alumnos accederán a los contenidos formativos para realizar actividades individuales y participar en foros de discusión.
- Seminarios: horas lectivas presenciales destinadas a la profundización de los temas teórico-práctico relacionado con la asignatura, por parte de un experto o especialista, en un entorno de simulación avanzada.
- Evaluación: Actividades de evaluación teórica realizadas de manera online por módulo-tema y participación a través de los foros diseñados para cada módulo.
- Tutorías individuales/colectivas: presenciales u online a de manda del alumno.
- Trabajo final de título: cada alumno de forma individual-grupal (máximo dos personas) realizará un trabajo final a partir de las directrices e instrucciones indicadas por el tutor asignado al efecto y a partir de un guion orientado a la práctica asistencial.
- Clases expositivas y participativas online. El docente presentará conceptos, procedimientos y aplicaciones relativas a los diversos temas integrantes del bloque de contenidos de la asignatura. Se promoverá la participación activa de los estudiantes. Atendiendo a las necesidades detectadas se planificarán sesiones de repaso del temario, algún tema específico de interés, etc...
D. Abian Torres Duchement. Graduado en Enfermería. Máster Presencial de Enfermería Quirúrgica por la Universidad de Barcelona. Experto Universitario en Enfermería en Instrumentación Quirúrgica en Cirugía traumatológica y ortopedia. 16 años de enfermero de
quirófano en diferentes hospitales de España y un año como tutor y docente en programa de formación de enfermeros especialistas en quirófano en Guinea Ecuatorial. Actualmente en gestión y asistencial en el área quirúrgica del CHUIMI.
