Optometría II

·       RA0.0: Leer y comprender textos en lengua inglesa. Tipo: Habilidades o destrezas.

·       RA2.7: Conocer y manejar las técnicas para el análisis, medida, corrección y control de los efectos de los sistemas ópticos compensadores sobre el sistema visual, con el fin de optimizar el diseño y la adaptación de los mismos. Tipo: Conocimientos o contenidos.

·       RA4.1: Desarrollar habilidades de comunicación, de registro de datos y de elaboración de historias clínicas. Tipo: Habilidades o destrezas.

·       RA4.2: Detectar, evaluar y diagnosticar las anomalías de la visión binocular, del sistema acomodativo y de la motilidad ocular. Tipo: Habilidades o destrezas.

·       RA4.4: Saber realizar una anamnesis completa. Tipo: Habilidades o destrezas. Tipo: Habilidades o destrezas.

·       RA4.5: Capacidad para medir, interpretar y tratar los defectos refractivos. Tipo: Habilidades o destrezas.                

·       RA4.6: Conocer los mecanismos sensoriales y oculomotores de la visión binocular.  Tipo: Conocimientos o contenidos.

·       RA4.7: Conocer los principios y tener las capacidades para medir, interpretar y tratar las anomalías acomodativas y de la visión binocular.   Tipo: Habilidades o destrezas.

·       RA4.8: Habilidad para prescribir, controlar y hacer el seguimiento de las correcciones ópticas. Tipo: Habilidades o destrezas.

Los contenidos de la asignatura se abordan desde la perspectiva transversal de género y diversidad sexual.

A. CONTENIDOS TEÓRICOS (42 Horas)

BLOQUE I: Fundamentos y Evaluación de la Visión Binocular

• Tema 1: Bases sensoriales y motoras de la visión binocular: Fisiología de la visión binocular. Puntos correspondientes retinianos, horóptero, área de Panum, diplopía y confusión. Redundancia y ventaja binocular.
• Tema 2: Motilidad ocular y su evaluación motora:  Sistemas oculomotores (sacádicos, seguimiento, fijación). Pruebas de evaluación motora de la visión binocular: Cover Test cuantitativo (con prismas), PPC, versiones y ducciones.
• Tema 3: Valoración sensorial de la visión binocular: Pruebas de integración sensorial: percepción de la profundidad y estereopsis, rivalidad retiniana, filtro rojo, filtro de Maddox, cristales de Bagolini y test de Worth. Supresión y correspondencia retiniana anómala.
• Tema 4: Acomodación y convergencia: Relaciones funcionales: Acomodación y convergencia como sistema integrado. Determinación de la relación AC/A (calculada y gradiente). Amplitud, reserva y flexibilidad acomodativa.

BLOQUE II: Manejo Clínico de las Anomalías Refractivas

• Tema 5: Miopía: Etiología, evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento: Clases clínicas de miopía (axial y refractiva). Factores de riesgo genéticos y ambientales. Opciones de manejo, compensación óptica y estrategias actuales de control de la miopía (farmacológicas, ópticas y de estilo de vida).
• Tema 6: Hipermetropía: Etiología, evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento: Clasificación (facultativa, absoluta, latente). Sintomatología astenópica. Criterios de prescripción compensatoria en función de la edad y el estado binocular/acomodativo.
• Tema 7: Astigmatismo: Etiología, evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento: Astigmatismo regular e irregular, según la regla, contra la regla y oblicuo. Evaluación retinoscópica y topográfica. Opciones de corrección mediante lentes oftálmicas y de contacto.
• Tema 8: Presbicia: Etiología, evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento: Fisiopatología del envejecimiento del cristalino y del complejo ciliar. Determinación de la adición en cerca. Opciones de compensación: lentes monofocales, ocupacionales y progresivas.

BLOQUE III: Anomalías Complejas y Condiciones Especiales

• Tema 9: Anisometropía y Aniseiconia: Etiología, evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento: Diferencia refractiva e impacto en la fusión binocular. Aniseiconia óptica y anatómica. Medida e implicaciones clínicas en el diseño de lentes (isoptometría).
• Tema 10: Afaquia, Pseudoafaquia y Cataratas: Implicaciones optométricas: Cambios ópticos estructurales. Opacificación del cristalino y sus efectos en la calidad de imagen retiniana. Manejo refractivo postquirúrgico y cálculo/compensación en pseudoafaquia.
• Tema 11: Integración de casos clínicos y razonamiento diagnóstico: Protocolos de toma de decisiones clínicas para el análisis holístico del paciente refractivo y binocular.

B. CONTENIDOS PRÁCTICAS DE LABORATORIO (16 horas en Laboratorio/Gabinete)

(Las sesiones de gabinete se enfocan de manera intensiva en la evaluación funcional de la visión binocular, el diagnóstico diferencial y la resolución completa de casos refractivos complejos):

• Práctica 1: Evaluación Motora y Sensorial Binocular
• Contenido: Protocolo práctico de Cover Test con prismas en lejos y cerca. Evaluación de las reservas fusionales (vergencias relativas con barra de prismas y foróptero) y test de estereopsis (TNO, Fly Test).
• Práctica 2: Evaluación del Sistema Acomodativo y Relación AC/A
• Contenido: Medida práctica de la Amplitud de Acomodación (método de acercamiento y lentes negativas). Determinación de la flexibilidad acomodativa (flippers) y cálculo de la relación AC/A mediante el método del gradiente.
• Práctica 3: Análisis de la Anisometropía y Manejo de la Presbicia
• Contenido: Protocolo de graduación en presbicia (cálculo de adición, cilindro de cruzadas en cerca). Estrategias de equilibrio binocular e iso-corrección en anisometropía.
• Práctica 4: Gabinete Integrado I y Examen de la Visión Binocular
• Contenido: Simulación de examen binocular completo en gabinete en parejas de alumnos. Detección de forias, inflexibilidad acomodativa e insuficiencia de convergencia.
• Práctica 5: Gabinete Integrado II - Examen Optométrico del Paciente Maduro / Pseudoafáquico

o   Contenido: Examen integral en pacientes reales o simulados de edad avanzada. Integración de refracción, salud del segmento anterior/posterior y prescripción en presbicia y pseudoafaquia. 

C. SEMINARIOS (4 horas)

• Seminario 1: Discusión de artículos científicos sobre Control de Miopía (2 horas).

o   Contenido: Análisis crítico de la literatura reciente (en lengua inglesa) sobre la etiología, progresión y métodos de control de Miopía.

• Seminario 2: Casos Prácticos de Disfunciones Acomodativas, binoculares y Prescripción Final (2 horas).
• Contenido: Aprendizaje basado en problemas (ABP) centrado en casos reales de disfunciones acomodativas, binoculares y aplicar criterios para prescripción refractiva en casos complejos.

• Examen: 75%

Se realizará un único examen final de la asignatura donde se evaluarán todos los contenidos teóricos y clínicos desarrollados. Tendrá que ser superado obligatoriamente con una nota mínima de 5.0 puntos sobre 10. (Evalúa: RA2.7, RA4.11, RA4.21).

• Informes/Dossier del trabajo individual del alumno 15%

Elaboración individual de informes prácticos de gabinete, resolución de casos de visión binocular y resúmenes analíticos de la literatura científica (incluyendo textos en inglés). La nota final de este bloque será la media aritmética de las entregas solicitadas. (Evalúa: RA0.0, RA4.1).

• Participación Activa en aula: 10%

Cuestionarios autoevaluativos al finalizar los bloques temáticos para valorar el seguimiento continuado de la materia, así como el desempeño interactivo en los seminarios. (Evalúa: RA0.0, RA4.1, RA4.4).

2. CRITERIOS DE SUPERACIÓN DEL EXAMEN

Atendiendo al artículo 2 punto 2 a) de la normativa de evaluación, como regla general el sistema de Evaluación de prueba escrita/examen será superado al menos con la nota mínima de 5 puntos sobre 10 de calificación de nota media, conforme a todas las pruebas realizadas.

3. CONTROL Y REQUISITOS DE ASISTENCIA

Para conservar el derecho a la Evaluación Continua, el estudiante deberá cumplir con los siguientes mínimos de asistencia:

La asistencia mínima necesaria se establece en un 70% en la evaluación continua.  Para acceder a examen de fin de semestre y examen fin de curso, el alumnado deberá haber cumplido con la realización de las actividades formativas obligatorias o de carácter especial (Talleres, Seminarios, Prácticas Académicas, Prácticas Laboratorio) que se indiquen en el apartado de REQUISITOS OBLIGATORIOS de la guía docente.

Las faltas de asistencia deberán justificarse documentalmente siguiendo el procedimiento formal de la Universidad. 

1. METODOLOGÍAS DOCENTES (SEGÚN RUCT)

MD1 CLASE EXPOSITIVA: Sesiones presenciales destinadas a la explicación y desarrollo de los contenidos teóricos de la asignatura.

MD2 TUTORÍAS: Tiempo facilitado por el docente y voluntario para el alumnado destinado a la resolución de dudas concretas sobre el temario y la orientación sobre tareas o evaluaciones.

MD3 SEMINARIOS: Sesiones presenciales destinadas a la profundización de temáticas de la asignatura.

MD4 EVALUACIÓN: Horas presenciales destinadas a la realización de las pruebas de evaluación previstas en la asignatura.

MD5 ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Sesiones prácticas en las que se podrán aplicar los conocimientos adquiridos en el contexto de la asignatura.

2. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE HORAS

·       Benjamin, W. J. (2006). Borish's Clinical Refraction (2ª ed.). Butterworth-Heinemann / Elsevier.

·       Carlson, N. B., & Kurtz, D. T. (2014). Clinical Procedures for Ocular Examination (4ª ed.). McGraw-Hill Medical.

·       Elliott, D. B. (2020). Clinical Procedures in Primary Eye Care (5ª ed.). Elsevier.

·       Evans, B. J. W. (2007). Pickwell's Binocular Vision Anomalies (5ª ed.). Elsevier Health Sciences.

·       Grosvenor, T. (2007). Optometría de Atención Primaria. Masson.

·       Martín, R., & Vecilla, G. (2019). Manual de Optometría. Editorial Médica Panamericana.

·       Montés-Micó, R. (2011). Optometría: Principios Básicos y Aplicación Clínica. Editorial Elsevier.

·       Scheiman, M., & Wick, B. (2014). Clinical Management of Binocular Vision: Heterophoric, Accommodative, and Eye Movement Disorders (4ª ed.). Lippincott Williams & Wilkins.

CONTRIBUCIÓN A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) - AGENDA CANARIA 2030

En cumplimiento del Real Decreto 822/2021 y en alineación con la Estrategia de la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, la asignatura Optometría II contribuye a los siguientes objetivos y metas:

• ODS 3: Salud y Bienestar
• Meta Canaria 3.8.1: Garantizar el acceso universal a servicios de salud esenciales de calidad.
• Vinculación: Capacita a los futuros ópticos-optometristas para diagnosticar y compensar alteraciones refractivas complejas, presbicia y disfunciones binoculares, previniendo el deterioro visual y mejorando el bienestar de la población.
• ODS 4: Educación de Calidad
• Meta Canaria 4.4.1: Aumentar las competencias técnicas y profesionales de los jóvenes para el empleo.
• Vinculación: Ofrece un aprendizaje práctico avanzado en gabinete con pacientes reales o simulados, impulsando el análisis crítico y la toma de decisiones basada en la evidencia científica.
• ODS 5: Igualdad de Género
• Meta Canaria 5.1.1: Eliminar todas las formas de discriminación y promover la igualdad de trato y oportunidades.
• Vinculación: Modula la enseñanza clínica garantizando un trato equitativo y sin sesgos de género en la anamnesis y abordaje optométrico de pacientes de todas las edades y condiciones. 

Para poder optar al examen de fin de semestre o fin de curso el alumnado tendría que realizar las siguientes actividades formativas:

• Prácticas de laboratorio (14 horas)
• Seminarios (4 horas)

^*Se permitirá la ausencia únicamente a una práctica y  a un seminario