REQUISITOS PREVIOS

 Para cursar y poder matricularse en esta asignatura, es imprescindible haber superado la materia de Inmunología Básica, atendiendo al Anexo I de la Normativa de Admisión y Matrícula.

Además, los conocimientos consolidados en Biología Molecular, Bioquímica Molecular, Fisiología, Histología y Patología General, son pilares valiosos para la compresión de la asignatura. El manejo de la lengua inglesa será de utilidad para utilizar la bibliografía recomendada.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

G.9	Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano
G.10	Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
G.12	Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.
G.13	Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante
G.14	Realizar un examen físico y una valoración mental.
G.17	Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
G.18	Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
G.19	Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
G.20	Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
G.21	Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
G.22	Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
G.23	Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
G.24	Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
G.25	Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
G.26	Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
G.28	Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.
G.1	Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
G.2	Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
G.3	Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
G.4	Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
G.5	Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
G.34	Tener en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
G.35	Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
G.36	Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
E.34			Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
E.35			Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional.
E.36			Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
E.52			Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria.
E.89			Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune.
E.105			Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado.
E.106			Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado.
E.107			Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades.
E.109			Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.
CT1		Leer y comprender textos en lengua inglesa.
CT2		Ser capaz de realizar un autoaprendizaje, específicamente en la recogida y tratamiento de la información.
CT3		Ser capaz de comunicarse escrita/oralmente, de forma estructurada, organizada y completa a varios públicos.
CT4		Saber usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.
CT5		Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de un trabajo científico.
CT6		Ser capaz de integrarse en equipos, tanto en función de directivos o coordinadores como en funciones específicas acotadas y en funciones de apoyo al propio equipo o a otros.

 

CONTENIDOS

CONTENIDOS TEÓRICOS 

Inmunología Clínica:

Bloque I:  Introducción a la Inmunología clínica.

Bloque II: Reacciones de hipersensibilidad.

Bloque III: Inmunidad humoral. Gammapatías monoclonales. Complemento.

Bloque IV: Autoinmunidad.

Bloque V: Histocompatibilidad. Moléculas HLA. Trasplante.

Bloque VI: Inmunodeficiencias: Inmunodeficiencias primarias. Inmunodeficiencias 2arias.

Bloque VII: Enfermedades autoinflamatorias.                                                                                                   

Alergología:

Bloque I: Introducción en alergología:

1- Términos relevantes en Alergología. Noción, identificación, clases y organización de alergenos. Reactividad cruzada y panalergenos. Prevalencia de las enfermedades alérgicas. Impacto socioeconómico. Hipótesis de la biodiversidad microbiana en el origen de la enfermedad alérgica.

2- Inmunoglobulina E: estructura, características, mecanismos de regulación de la síntesis de IgE, receptores de alta y baja afinidad de la IgE. Significado clínico de la elevación y de la disminución de la Inmunoglobulina E. Síndrome hiper IgE.

3- Pruebas in vivo e in vitro: interpretación. Test de activación de basófilos (TAB). Test de transformación linfoblästico (TTL). Test de liberación de histamina. Esputo inducido en las enfermedades alérgicas respiratorias.

 

Bloque II: Inmunología del tracto respiratorio. Epitelio de la vía aérea superior e inferior y factores medioambientales estresores. Células principales del sistema inmune innato y adaptativo. Respuesta T2 y no T2. Principales interleucinas:

4- Rinitis alérgica. Anatomía, histología y fisiología nasal. Epidemiología. Clasificación ARIA. Causas. Fisiopatología.  Diagnóstico y tratamiento. Sinusitis y poliposis nasosinusal. Rinitis ocupacional alérgica . Rinitis por irritantes. Conjuntivitis mediadas y no mediadas por IgE.

5- Asma bronquial en la era de los rasgos tratables: definición, clasificación y guías clínicas. Fenotipos predominantemente T2 y no T2. Fenotipos mixtos. Comorbilidades. Diagnóstico y diagnóstico diferencial con EPOC, bronquitis eosinofílica y déficit de alfa-1-antitripsina. Pruebas de función respiratoria en pacientes asmáticos. Tratamiento. Contextos especiales: ejercicio, gestación, AINES, tercera edad y asma grave no controlado. Asma alérgica ocupacional y por irritantes.

6- Neumonitis por hipersensibilidad: definición. Clasificación. Epidemiología. Etiología. Fisiopatología. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Tratamiento. Evolución, pronóstico y prevención. Organización de las enfermedades respiratorias por ocupación o actividad profesional: introducción. Elementos de bajo y alto peso molecular. Diagnóstico etiológico e implicaciones médicos legales.

7- Eosinofilias y pulmón: Eosinofilias primarias: neumonías eosinofílicas (aguda y crónica). Granulomatosis eosinofílica con poliangeítis (GEPA). Síndromes hipereosinofílicos. Eosinofilias secundarias: micosis broncopulmonar alérgica y otras eosinofilias: autoinmunes, infecciosas, neoplásicas y por medicamentos.

 

Bloque III:  Inmunología de la piel. Mecanismos inmunológicos en la urticaria, dermatitis atópica, dermatitis de contacto y angioedema (sistema de complemento y coagulación).

8- Urticaria: definición. Epidemiología. Clasificación evolutiva. Etiopatogenia. Tipos de urticarias físicas y diagnóstico. Urticaria crónica espontánea (UCE). Epidemiología. Etiopatogenia. Clínica. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Tratamiento y pronóstico. Comorbilidades. Urticaria vasculitis. Angioedema: introducción y clasificación. Epidemiología. Genética. Patogenia. Clínica. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Profilaxis. Tratamiento ataque agudo.

9- Dermatitis atópica: función barrera de la epidermis. Hipótesis ¨ladrillo-mortero¨. Etiología. Genética. Etiopatogenia. Manifestaciones clínicas características. Formas específicas. Infecciones asociadas. Criterios y valoración de la gravedad. Diagnóstico diferencial. Pruebas diagnósticas. Tratamiento etiológico. Normas de cuidado de la piel. Tratamiento del prurito. Tratamiento de la inflamación.

10- Dermatitis de contacto: introducción. Grupos de contactantes relevantes. Fotodermatosis. Dermatitis de contacto ocupacional y repercusiones médico-legales.

 

Bloque IV:  Inmunología del tracto digestivo: reconocimiento del antígeno en la mucosa gastrointestinal. Mecanismo de tolerancia inmunológica.

11- Reacciones inmunológicas frente a alimentos (mediadas por IgE, no mediadas por IgE y combinadas). Alergia alimentaria. Gastroenteropatías inducida por proteínas de la dieta. Celiaquía y sensibilidad al gluten. Esofagitis eosinofílica y otras eosinofilias digestivas.

 

Bloque V: Medicamentos:

12- Efectos desfavorables por medicamentos: definición y clasificación. De mecanismos inmunológicos y no inmunológicos. Procedimientos diagnósticos: pruebas cutáneas, in vitro, test de activación de basófilos, test de transformación linfoblástico y examen de exposición controlada. Familias farmacológicas significativas. Reacciones cutáneas graves: síndrome de Steven- Johnson, síndrome de Lyell (NET), síndrome DRESS y pustulosis exantemática aguda generalizada (PEGA).

13- Farmacoterapia en Alergología: antihistamínicos y descongestivos. Agonistas adrenérgicos. Antagonistas del os receptores muscarínicos. Antileucotrienos. Cromonas y teofilinas. Glucocorticoides (inhalados y sistémicos, mecanismos de acción y de fallo). Agentes biológicos.

14- Inmunoterapia con alérgeno específico (ITE): definición. Mecanismos inmunológicos. Clases de ITE. Seguridad y eficacia. Aplicación en la práctica clínica.

15- Urgencias en alergología: tratamiento de la anafilaxia y de las situaciones refractarias. Tratamiento de las exacerbaciones asmáticas en función de la gravedad. Tratamiento de la insuficiencia respiratoria que no responde al tratamiento. Tratamiento de las crisis por angioedema bradikinérgico y otras patologías cutáneas.

 

Bloque VI:  Patologías relacionadas con los mastocitos:

16- Anafilaxia: definición. Clasificación. Epidemiología. Etiología y cofactores. Fisiopatología. Factores de riesgo. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Prevención y tratamiento no farmacológico y farmacológico. Monitorización y seguimiento. Evolución y pronóstico. Consideraciones especiales.

17- Síndromes relacionados por la activación clonal y no clonal de los mastocitos. Clasificación. Epidemiología. Genética. Patogenia. Criterios diagnósticos. Tratamiento. Evolución y pronóstico. Relación con la alergia a himenópteros.

SEMINARIOS 

1º- Casos clínicos en Inmunología Clínica.

2º- Casos clínicos en Alergología.

CONTENIDOS PRÁCTICOS

TALLERES PRÁCTICOS 

1º- Inmunoterapia.

2º-Técnicas de exploración de la función respiratoria.

PRÁCTICAS CLÍNICAS TUTELADAS 

Los contenidos de la asignatura se abordan desde la perspectiva transversal de género y diversidad sexual.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Siguiendo las indicaciones de la RUCT el sistema de evaluación de la asignatura será el siguiente:

1º- Examen teórico (70%). 

Se realizará un único examen que tendrá que ser superado con un mínimo de 5 puntos sobre 10. Este examen consistirá en un solo examen dividido en dos partes por un lado una  prueba escrita tipo test y por otro  un breve cuestionario de preguntas de respuesta breve. Cada pregunta tipo test tendrá 4 posibles respuestas de las cuales sólo una será cierta y por cada 3 fallos se penalizará con la sustracción de un acierto. 

El objetivo es valorar las competencias G14, G17, G18, G19, G25, E89, E105, E106, E107 Y E109.

En las asignaturas que realicen exámenes teóricos parciales o semestrales/únicos durante el periodo de Evaluación Continua, será imprescindible obtener una nota mínima igual o superior a 5.00 en cada uno de ellos para que puedan ser tenidas en cuenta las calificaciones obtenidas en el resto de sistemas de evaluación considerados para la oportunidad de Evaluación Continua. En el caso de que se apruebe uno solo de ellos, se perderá la posibilidad de aprobar en Evaluación Continua y se irá al examen de fin de semestre con la asignatura completa.

2º- Dosier del trabajo individual (20%). 

El trabajo individual consistirá en:

1.       la realización de  cuestionarios individuales breves que se irán realzando  al final de cada semana y al inicio de la clase sobre el contenido impartido hasta la fecha. 

2.       La valoración de las prácticas tuteladas 

 El objeto es valorar las competencias G14, G17, G18, G19, G25, E89, E105, E106, E107 YE109.

3º- Dosier del trabajo en grupo (10%). 

El alumnado deberá desarrollar un trabajo grupal de un tema relacionado con la asignatura, a propuesta del docente o consensuado entre los grupos y el docente. Cada grupo desarrollará un trabajo por escrito que se subirá a la plataforma de la asignatura en la tarea correspondiente para ello.  El objeto es valorar las competencias G35, E52, CT1, CT2, CT3 y CT4.

Cada tarea se valorará con una calificación del 0 al 10. La calificación final se determinará por el promedio ponderado de cada uno de los descriptores anteriormente descritos. La nota final de la asignatura se calculará con el sumatorio de las notas ponderadas de los descriptores de evaluación anteriormente detallados. Se aprobará la asignatura con una nota mínima de cinco (5) puntos sobre diez, y no se considerará aprobado notas inferiores a 5 (incluidas las aproximaciones decimales, es decir, no se aprobará con un 4,9). Si el/la alumno/a suspendiera la asignatura con una nota inferior a 5, entonces podrá ser evaluado/a en un examen final de semestre y/o final de curso en base a todos los contenidos impartidos en la asignatura.

REQUISITOS DE ASISTENCIA

La asistencia mínima necesaria a las clases expositivas se establece en un 75%. El incumplimiento del porcentaje de asistencia mínimo obligatorio implica que el/la estudiante perderá el derecho a ser evaluado en cualquier oportunidad dentro del curso académico en vigor (evaluación continua, examen fin de semestre y examen fin de curso), salvo si ha cumplido el 60% de asistencia en cuyo caso tendrá la opción de ser evaluado en la oportunidad de examen fin de curso. 

La asistencia necesaria a las prácticas clínicas es de un 100%.

Con relación a las faltas de asistencia en las formaciones presenciales y su justificación, el alumnado deberá seguir las indicaciones de la normativa de evaluación publicada en la página web.

METODOLOGÍA

Al objeto de desarrollar los contenidos del temario de la asignatura se utilizará el siguiente esquema metodológico:

• Clases expositivas: son necesariamente presenciales, donde se expondrán los conceptos teóricos incluidos en los diferentes bloques de la asignatura, utilizando para ello presentaciones con videoproyector de cada uno de los temas siendo un objetivo provocar la participación del alumno, el cual tendrá acceso a las presentaciones a través del aula virtual.  Se destinarán a la presentación y explicación de contenidos teóricos por parte del docente en el aula.
• Seminarios: horas lectivas presenciales destinadas a la profundización de algún tema teórico o teórico-práctico relacionado con la asignatura por parte del profesor o por un experto o especialista.
• Tutorías: se realizarán de forma personal o virtual previa solicitud vía correo electrónico donde se especificarán las dudas o consultas.
• Prácticas clínicas tuteladas: horas lectivas en las que el alumno, tutelado por un docente, realizará sus prácticas clínicas.
• Evaluación: horas destinadas a la realización de exámenes teórico-prácticos en el aula y destinados a evaluar los conocimientos del alumno sobre la asignatura. Actividades de evaluación teóricas y/o prácticas realizadas de forma escrita o vía plataforma.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

• Clases expositivas: 22 horas.
• Seminarios: 2 horas.
• Trabajo autónomo del alumno: 36 horas.
• Exámenes y actividades de evaluación: 2 horas.
• Talleres de contenido práctico: 2 horas.
• Prácticas clínicas tuteladas: 14 horas. 

BIBLIOGRAFÍA

Inmunología Clínica:

 Cellular and Molecular Immunology. Abbas Abul K, Lichtman Andrew H, Pillai Shiv. 10th edition. 2021. Elsevier. ISBN: 978-8413822068

 Diagnóstico y monitorización inmunológica de las inmunodeficiencias primarias y secundarias (1.ª ed.). López-Granados, E., Regueiro González-Barros, J. R., & Rodríguez Peña, R. (Eds.). (2017). Elsevier.

 Essentials of Clinical Immunology. Chapel Helen, Haeney Mansel, Misbah Siraj A., Snowden Neil. 6th edition. 2014. Wiley-Blackwell. ISBN: 978-1-118-47295-8.

 Inmunología - Biología y patología del sistema inmunitario. J.R. Regueiro, C. López Larrea, S. González Rodríguez, E. Martínez Naves. 5ª edición. 2021. Editorial Médica Panamericana S.A. ISBN: 978- 8491104209.

 Primary immunodeficiency diseases: A molecular and genetic approach (3rd ed.). Ochs, H. D., Smith, C. I. E., & Puck, J. M. (Eds.). (2013). Oxford University Press.

 Roitts's essentials immunology. Delves PJ, Martin SJ, Burton DR, Roitt MI. 13th edition. 2017. Wiley Blackwell. ISBN: 978-1-118-41577-1.

 Stiehm’s immune deficiencies: Inborn Errors of Immunity (2nd ed.).Sullivan, K. E., & Stiehm, E. R. (Eds.). (2020). Academic Press.

 

Alergología:

Allergy Essentials.2ª Edición. O’Hehir,R

Manual Washington de Especialidades Clínicas. Alergia, Asma e Inmunología.3ª Edición Kau,A.

Middelton: ALLERGY Principles and Practice (2 Volume Set) 9ª Edición.Burks,A.

 PATTERSON Enfermedades Alérgicas. 8ªEdición.Grammer, L.

 Pediatric Allergy. Principles and Practice.4º Edición. Leung,D.

 Textbook of Diagnostic and Procedures in Allergy. 1ª Edición.Vedanthan,P

 Tratado de Alergología Pediátrica. 3ªEdición. Martín, M.

EQUIPO DOCENTE

OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE