1. Aspectos generales del Bloque Quirúrgico para Enfermería

Máster en formación permanente en Enfermería de Quirófano. Edición 2 - 2025-26 - Grupo A

Requisitos previos

Los requisitos de acceso al título son:

Estar en posesión de un título Universitario español y/o título universitario homologado en España.

Estudiantes de Enfermería matriculados de 30 ECTS o menos para la finalización del Título. En estos casos, la emisión del Título de Experto Universitario en Enfermería de Quirófano deberá ser posterior a la obtención del Título Oficial que le da acceso a esta formación de posgrado.

Resultados de aprendizaje

Los resultado de aprendizaje generales para el título previstos son:

Analizar la evolución histórica de la enfermería quirúrgica para comprender el desarrollo del rol profesional y su influencia en la práctica actual en el área quirúrgica.

Comprender la organización y normas de funcionamiento del bloque quirúrgico, aplicándolas de forma adecuada para garantizar la seguridad del paciente y del equipo sanitario.

Evaluar la arquitectura, instalaciones y equipamiento del área quirúrgica, relacionando su diseño y dotación con la eficiencia asistencial y la prevención de riesgos.

Aplicar los principios de asepsia, desinfección y esterilización como base fundamental para la prevención de la infección quirúrgica y la calidad de los cuidados enfermeros.

Analizar los aspectos ético-legales del ejercicio profesional en quirófano, incluyendo la correcta elaboración de los registros de enfermería como elemento clave de responsabilidad profesional.

Contenidos

Los contenidos previstos para este módulo son:

Tema 1. Evolución histórica de la enfermería quirúrgica.

Tema 2. Normas básicas de funcionamiento del Bloque Quirúrgico.

Tema 3. Arquitectura, instalaciones y equipamiento del área quirúrgica: Diseño, estructura y localización, características de los quirófanos y equipamiento general mínimo.

Tema 4. Asepsia, desinfección y esterilización.

Tema 5. Problemas ético-legales del ejercicio profesional en quirófano. Registros de enfermería.

Criterios de evaluación

La evaluación del aprendizaje global del estudiante es continua durante todo el curso y tendrá como fin orientar, apoyar y motivar al alumno/a en su proceso de aprendizaje.

Los criterios de evaluación son los que siguen:

- Seminarios presenciales (15%): horas lectivas presenciales destinadas a la profundización de los temas teórico-práctico relacionados con la asignatura, por parte de un experto o especialista, en un entorno de simulación clínica. La participación y asistencia es obligatoria a las sesiones programadas con el docente. En caso de no asistir se recuperará en próxima edición del máster. No se realiza nota media ponderal si este requisito.

- Trabajo individual por tema (20%). Actividades de evaluación teórica realizadas por tema.

- Participación activa (5%): Seguimiento de la participación del alumno a través de los foros diseñados para cada módulo-asignatura.

- Examen final (60%) por módulo-asignatura: Examen por módulo para evaluar la adquisición de contenidos por parte del alumno para cada módulo-asignatura. Debe obtenerse una nota igual o superior a 5 puntos para ser considerada el resto parámetros evaluativos.

La nota final de la asignatura se calculará con el sumatorio de notas ponderadas de los descriptores de evaluación anteriormente explicados. El alumno superará la asignatura si obtiene de nota final una nota igual o superior a 5 puntos.

Metodología

El itinerario formativo requiere modalidad semipresencial. Contemplando la siguiente metodología:

- Trabajo personal on-line: los alumnos accederán a los contenidos formativos para realizar actividades individuales y participar en foros de discusión.

- Seminarios: horas lectivas presenciales destinadas a la profundización de los temas teórico-práctico relacionado con la asignatura, por parte de un experto o especialista, en un entorno de simulación avanzada.

- Evaluación: Actividades de evaluación teórica realizadas de manera online por módulo-tema y participación a través de los foros diseñados para cada módulo.

- Tutorías individuales/colectivas: presenciales u online a de manda del alumno.

- Trabajo final de título: cada alumno de forma individual-grupal (máximo dos personas) realizará un trabajo final a partir de las directrices e instrucciones indicadas por el tutor asignado al efecto y a partir de un guion orientado a la práctica asistencial.

- Clases expositivas y participativas online. El docente presentará conceptos, procedimientos y aplicaciones relativas a los diversos temas integrantes del bloque de contenidos de la asignatura. Se promoverá la participación activa de los estudiantes. Atendiendo a las necesidades detectadas se planificarán sesiones de repaso del temario, algún tema específico de interés, etc...

Equipo docente

Dña. Nira Santos Mahamud. Graduada en Enfermería. Máster en Quirófano y Reanimación. Expertos Universitarios en instrumentación quirúrgica. Actualmente coordinadora quirúrgica de UROINTEC y enfermera quirúrgica de la Unidad de Cirugía Robótica. Colaboradora en proyectos humanitarios de la Fundación UROINTEC. Premio a la mejor comunicación del Congreso Nacional de Enfermería Quirúrgica 2025.