Informática aplicada a la gestión financiera

Requisitos previos

No es necesario tener experiencia previa en habilidades informáticas, pero si es conveniente mostrar una actitud proactiva, de mente abiertay con una capacidad de entender las nuevas tendencias y entornos en el que se mueve la informática en la sanidad.

Debe tener conocimientos y ser hábil en la utilización del aula virtual, así como los elementos habituales en informática, procesador de textos, hoja de cálculo y presentación de imágenes.

Resultados de aprendizaje

1.-  Competencias generales

G.1 - Desarrollar habilidades de búsqueda, análisis, tratamiento, interpretación, elaboración y estructuración de la información digital en el entorno sanitario.

G.2 - Manejar herramientas y metodologías de trabajo colaborativo en el sector de la salud.

G.3 - Comprender el comportamiento de las empresas y organizaciones en relación con la irrupción de las tecnologías de información y comunicación

CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB9 – Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

2.- Competencias trasversales:

CT1 - Ser capaz de realizar un autoaprendizaje, específicamente en la recogida y tratamiento de la información

CT2 - Ser capaz de comunicarse escrita/oralmente, de forma estructurada, organizada y completa a varios públicos

CT3 - Saber usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional

3.- Competencias específicas

Las competencias especificas de la asignatura, en el marco establecido, en la memoria del Máster, son las siguientes:

E.2 - Saber aplicar las herramientas de comunicación e interacción al ámbito de la gestión sanitaria.

E.3 – Ser capaz de desarrollar sistemas de Gestión en la Sanidad Privada.

E.5 - Conocer y saber aplicar los principios, sistemas de información y métodos específicos de la dirección y gestión clínica que permiten la planificación, organización y gestión de un centro, servicio o unidad asistencial

E.13 – Demostrar haber desarrollado capacidades metodológicas e instrumentales para utilizar y aplicar adecuadamente los distintos sistemas de información y evaluación en el ámbito sanitario.

4.- Resultados del aprendizaje

Superada la asignatura, el alumno habrá obtenido, al menos, los siguientes resultados:

a)         Conocer los métodos para la obtención y registro de la información sanitaria.

b)         Conocer los software y paquetes de programas más utilizados en la gestión sanitaria.

c)          Saber realizar el tratamiento informático de la historia clínica atendiendo a la protección de datos. 

Contenidos

El temario de la asignatura es el siguiente:

Tema 1: Informática en el ámbito de la gestión sanitaria.

    1.1.   La iniciación a la informática clínica

    1.2.    La organización hospitalaria

    1.3.    Informática y comunicaciones en los servicios sanitarios

    1.4.    Software para la ayuda clínica y paquetes de programas más utilizados en la gestión sanitaria

    1.5.    Sistemas de registro e información sanitaria

Tema 2: La Historia Clínica Electrónica.

    2.1. La historia clínica: tipos, fines y usuarios

    2.2. Tipología de los documentos clínicos

    2.3. La organización de la documentación médico sanitaria en España    

    2.4. Servicios de documentación clínica

    2.5. Funciones de la informática en la documentación clínica

Tema 3: Tratamiento de la información.

    3.1.     Tratamiento informático de la HC y protección de datos

    3.2.     Sistemas de recuperación de la información

    3.3.     Métodos para obtención de la información clínica

Criterios de evaluación

De acuerdo con las directrices de la Universidad Fernando Pessoa Canarias para el curso 2026-2027, el sistema de evaluación de la asignatura se distribuye en tres componentes principales dentro del marco de la evaluación continua. La ponderación de cada elemento sobre la calificación final es la siguiente:

1. Informe / Dosier de trabajo individual (30%)

Este sistema de evaluación consistirá en la resolución individual de casos prácticos y actividades relacionadas con los contenidos teóricos y los seminarios de la asignatura. La actividad principal será la resolución del caso práctico "Modernización del centro de salud La Atalaya", donde el estudiante aplicará de forma integrada los contenidos del módulo. Las entregas se calificarán de 0 a 10 mediante rúbricas de evaluación específicas disponibles en el aula virtual.
Competencias evaluadas: G.1, G.3, CB6, CB9, CB10, CT1, CT2, CT3, E.2, E.3, E.5, E.13.

2. Participación activa (25%)
Este sistema se valora mediante :

•   Cuestionarios de autoevaluación: Pruebas tipo test calificadas de 0 a 10 sobre los contenidos de cada uno de los temas, orientadas a comprobar la comprensión de los conceptos teóricos.
•   Foros evaluables: Espacios de discusión interactiva sobre noticias y temas de actualidad de gestión sanitaria. Las aportaciones y la calidad de la interacción se calificarán de 0 a 10 mediante rúbricas específicas.

3. Examen online (45%)
Consiste en una prueba escrita en modalidad online de carácter teórico-práctico, realizada de forma síncrona a través del aula virtual. Este examen forma parte de la evaluación continua y evaluará la visión de conjunto de la asignatura y la consecución de los objetivos de aprendizaje de los tres temas del módulo. Para poder superar la asignatura mediante evaluación continua, es un requisito indispensable obtener una calificación mínima de 5,0 puntos sobre 10 en el examen online. Si la nota obtenida es inferior a 5,0, las calificaciones de la participación activa y del dosier no computarán en la ponderación, considerándose la asignatura suspendida en la evaluación continua. El examen podrá incluir preguntas teóricas y prácticas en diversos formatos.
*** Atendiendo al artículo 2 punto 2 a) de la normativa de evaluación, como regla general el sistema de Evaluación de prueba escrita/examen será superado al menos con la nota mínima de 5 puntos de calificación de nota media, conforme a todas las pruebas realizadas.

Competencias evaluadas: G.1, CB7, CB9, CT2, CT3, E.5, E.13.

Cálculo de la Nota Final y Condiciones de Superación

La nota final de la asignatura para el alumnado que siga el sistema de evaluación continua se calculará aplicando la siguiente fórmula ponderada:

Nota final = 30% Dosier Trabajo individual + 25% Participación activa + 45% Examen online

Cada una de las actividades y pruebas se realizará dentro de los plazos establecidos en el aula virtual. La información específica sobre fechas, instrucciones y rúbricas se comunicará a través de la plataforma docente.

El alumnado superará la asignatura si obtiene una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10 en el sistema evaluación examen y en la nota final de la evaluación continua de la asignatura. Si el alumnado no supera la asignatura en oportunidad de evaluación continua podrá superarla en  el examen de fin de semestre o bien en el examen de fin de curso en el que se le evaluará mediante examen final en modalidad online con verificación de identidad de todos los contenidos impartidos en la asignatura.

Para acceder a las oportunidades de evaluación continua, examen de fin de semestre y examen fin de curso, el alumnado deberá haber cumplido con la realización de las actividades formativas obligatorias o de carácter especial (Talleres, Seminarios, Prácticas Académicas, Prácticas Laboratorio) que se indiquen en el apartado de REQUISITOS OBLIGATORIOS de la guía docente.

Metodología

La metodología se basará en los siguientes tipos: 

a)         Clase expositiva virtual:

Se trata de una serie de materiales, en formato texto o presentación de imágenes y/o videos o audios que permiten tratar cada uno de los temas que componen la asignatura. Las clases expositivas se complementarán con un conjunto de actividades tales como foros, chat grupales y tareas principalmente de carácter práctico que se proponen para que cada alumno las realice en el lugar y tiempo que considere oportuno, debiendo ser entregadas cuando se indique a través del aula virtual.

b)         Tutorías virtuales:

Se establecerá un horario semanal para que el alumno pueda efectuar consultas directamente al profesor.

c)         Evaluación

Consisten en la superación de cuestionarios para evaluar los contenidos expuestos en la semana. Se propondrá, a través de la plataforma virtual con fecha de inicio el viernes 11AM de la semana en cuestión y con fecha de finalización del lunes de la siguiente semana a las 11AM.

Las actividades de evaluación corresponden a las indicadas en el apartado correspondiente.

Las actividades formativas estarán divididas en:

- Trabajo autónomo : 45 horas

- Clase expositiva virtual : 9 horas

- Actividades para el manejo de la asignatura: 15 horas

- Actividades de evaluación: 3 horas

- Tutoría virtual: 3 horas

Bibliografía

Ramos González, V. 2007. "Las TIC en el sector de la salud”

Equipo docente

Prof. Paula Pérez-Meléndez Pérez

pperezmelendez@ufpcanarias.es

Requisitos obligatorios